• 胡紅梅事件是怎么回事,胡紅梅老師怎么了
• 胡紅梅事件是怎么回事

胡紅梅事件是怎么回事,胡紅梅老師怎么了

美女校長因抄襲多位作家的作品而被投訴，教育局官方公布處理結果，宣告其跌落“神壇”。褪去昔日的耀眼光環(huán)，還原事件始末，不能不令人警醒,教師努力提升職稱評級沒有錯.商級教師收入高一些也沒有錯.可是做為一名老師.抄襲多位作家的作品,這其中原因令人反思

胡紅梅事件是怎么回事

胡紅梅事件掀起教育界一場軒然大波，昔日的閱讀推廣名師、美女校長因抄襲多位作家的作品而被投訴，教育局官方公布處理結果，宣告其跌落“神壇”。褪去昔日的耀眼光環(huán)，還原事件始末，不能不令人警醒
與情況通報中的處理結果形成鮮明對比的是胡紅梅老師此前獲得的諸多令人艷羨的榮譽：第四屆全人教育獎、深圳市教育改革先鋒人物、深圳市“道德模范”、閱讀改變中國“年度十大點燈人”等數(shù)十項“高大上”頗具影響力的榮譽稱號。
筆者曾經也是“胡紅梅老師兒童閱讀工作室”公號的關注者，從中也學習到很多兒童閱讀的知識，而現(xiàn)在公號的文章已被刪除而無法瀏覽。今非昔比，回顧胡紅梅老師之前的所做的事情，更是令人唏噓不已。


一、責令胡紅梅立即停止一切侵權行為。
二、撤銷胡紅梅副校長職務，并調離教學崗位。
三、撤銷胡紅梅“龍崗區(qū)先進教育工作者”、“優(yōu)秀校長”等榮譽稱號。
四、將胡紅梅2020年度“師德師風考核”定位“不合格”檔次。
從官方宣布的處理結果來看，不管是在處罰力度，還是在處罰方式上都極盡嚴格！而其中“撤銷職務、調離教學崗位”這樣的處罰，對于胡紅梅本人而言，幾乎等于無法回到講臺繼續(xù)任教！而處理結果的第四條，胡紅梅本人還會面臨著一系列的問責、檢討。


在胡紅梅創(chuàng)建的“班級博客”里，師生一起寫了1600多篇博文。
舉辦了100余期“家長智慧課堂”、每年開展“家長朗誦社團”活動、創(chuàng)立了家長“周博”，堅持“每周一信”給每位家長，收到的家長回信已經攢到了兩米多高。
2013年，閱讀19本書約190萬字并寫讀書筆記，看20部教育電影并寫影評，寫一篇講座稿，寫37篇博客文章，每天堅持練習書法。
2013到2016年，胡紅梅到各區(qū)各校開展了近100場公益培訓活動。做了近160期公益講述活動。開展50期公益網絡講座。
至2018年，工作室網絡公益教研活動對3個群約1500余人在線分享400多期；每個月為全國各地的老師、學生們進行整本書的線上導讀；帶領工作室?guī)椭?00所鄉(xiāng)村學校建立“閱讀教室”。


客觀地說，胡紅梅老師確實在兒童閱讀推廣方面做了很多事情，這是有目共睹的。但冰山之下鮮為人知的部分，最終被爆料出來，成為引爆整個事件的導火索。
從網絡爆出的信息來看，胡紅梅出版的多本關于兒童閱讀的書籍中，出現(xiàn)整本書抄襲其他作家作品而且未做任何修改，將他人已出版的著作拼湊后改頭換面成自己的書來出版，有的僅把繁體字改為簡體字，有的甚至連序言都未改。
而且這種情況不是一次兩次而是幾年如此，涉及的作家也并非少數(shù)。據(jù)其中一位被抄襲的作者指出，胡紅梅抄襲自己的作品已有兩年之久；另有被抄襲的作家感慨道：讀書人，為人師表，卻做文抄公，真的沒想過遲早會被發(fā)現(xiàn)嗎？
要想人不知，除非己莫為。面對純潔的教育，神圣的師德，若根基不穩(wěn)，猶立于危墻，又何以安身立命。
從一名普通的人民教師成長為教育界“明星”，昔日成功者的勵志典范，今日竟落得如此下場。除了嘆息、批評、警示外，我們要反思的還有很多，職業(yè)素養(yǎng)、師德師風、榮譽評定、法律意識、名利觀、價值觀、人生觀等等。
前車之鑒，后事之師。千萬別辱沒了教師這份偉大而又神圣的職業(yè)，因為有無數(shù)的師者正在三尺講堂上默默的付出，還有更多善良公知的眼睛正在看著你。